Каникулы Карпинчо

– Ты что, Карпинчо! – испугалась Линка. – Они же свирепые хищники!

Карпинчо расстроился.

– Ну ладно, тогда не буду. Поиграю пока с ламами и с гусями.

У него в вольере жили ещё две ламы и три южноамериканских гуся. Карпинчо сказал, что нашёл с ламами общий язык, а вот с гусями было сложнее. Они были довольно агрессивными и иногда шипели на Карпинчу, но, правда, не нападали.

– Мне уже пора домой, наверное, – сказала Линка. – Настя ждёт.

Карпинчо возразил:

– По-моему, она вполне довольна, что мы ушли погулять. Давай ещё немножко пройдёмся?

Линка сообразила, о чём он говорит. Ну конечно, Настя давно не видела Петю, им хочется поболтать! И они с Карпинчей погуляли ещё полчаса. Но понемногу звери разошлись по своим домикам, видимо, уже готовились ко сну, и Линка с Карпинчей вернулись в научный отдел.

– Что, уже пора домой? – спросила Настя. – Ну, поехали тогда.

Видно было, что она бы ещё посидела, но дома ждала мама.

Фёдор сидел у компьютера и записывал туда что-то, поглядывая в свой знаменитый блокнот. «Ага, он в компьютер переносит свои записи» – сообразила Линка и спросила:

– Фёдор, а почему ты сразу в компьютер не пишешь?

Фёдор хмыкнул:

– Линка, ты ведь толковая девочка. Подумай сама, почему?

Линка старательно подумала. Она представила себе, как Фёдор идет по полю, где живут суслики, отсчитывает двадцать шагов от одной норы до другой.

– Ну конечно! – воскликнула она. – В экспедиции с компьютером особо не походишь, а блокнот сунул в карман – и всё в порядке.

– Правильно! – одобрил Фёдор. – Я же говорил, ты умница!

Линке это было очень приятно слышать – что такой умный бородатый биолог её хвалит, но всё-таки она не удержалась и спросила:

– Фёдор, но сейчас-то мы не в экспедиции, а в зоопарке, зачем здесь блокнот?

Фёдор задумался и немножко смутился. Потом ответил:

– Знаешь, привычка. Когда я открываю блокнот и беру карандаш, я как-то настраиваюсь по-особенному: вот сейчас я буду записывать важное наблюдение. И потом, я просто очень люблю эти блокноты. Понимаешь?

Линка поняла, конечно. Это как когда ты собираешься делать домашнее задание по математике, надо стол расчистить, оставить только тетрадку, учебник и ручку.

Настя тем временем позвонила маме, и настало время идти.

– Карпинчо! – сказала Линка. – Ты тут не будешь без нас скучать? Я завтра опять приду, честное слово.

– Не буду, – ответил Карпинчо. – Фёдор обещал, что будет учить меня читать. Фёдор, ты не передумал? – спросил он с беспокойством.

– Ну, я же обещал, – ответил Фёдор. – Ты знаешь, что надо выполнять обещания?

– Наверное, – согласился Карпинчо. – Я об этом ещё не думал, но мне кажется, ты прав.

29.

На следуюший день Линка поехала в зоопарк одна – у Насти была важная встреча. Линка не смогла дождаться пяти, приехала на полчаса раньше. Поздоровалась с дедушкой, он кивнул ей из своей будочки, но не стал задерживать разговорами.

– Привет, Линка! – воскликнул Петя и посмотрел на часы с тревогой. Но сразу успокоился:

– Я, понимаешь, подумал, что забыл вовремя забрать Карпинчу. А это, оказывается, ты раньше приехала. Что у вас там нового? А где Настя?

– Настя встречается с одноклассницами, они пошли в гости к своей любимой учительнице, и неизвестно, когда всё закончится, – объяснила Линка. – А больше ничего нового у нас нет. Дверь не открывалась, я проверяла сегодня три раза.

– Ну, ты не расстраивайся, – сказал Петя. – Наверняка эти ваши аргентинцы приходят в себя после долгого похода. Отдыхают, записывают впечатления. Может, что-то чинят, стирают одежду. Я так понял, что они серьёзные путешественники.

– Это да, – ответила Линка грустно. – Мне Карпинчу жалко.

– А вот это зря! – сказал Петя решительно. – Ты знаешь, что ему тут ужасно интересно? Он ведь не так много с людьми общался. И, честное слово, ему это очень нравится! Вчера они с Фёдором… – тут Петя прислушался, и Линка тоже. Из коридора донёсся разговор, не очень разборчивый, шаги и шлёпанье лап.

– Карпинчо! – завопила Линка и бросилась к двери. На пороге стояли Карпинчо и Фёдор, оба очень довольные. Карпинчо подбежал к Линке и ткнулся ей в коленки.

– Я тебя очень ждал! – сказал он. – Ты знаешь, чем мы вчера тут занимались, когда ты ушла?

– Погоди, не говори ей! – воскликнул Фёдор. – Сделаем сюрприз!

– Это как? – поинтересовался Карпинчо.

– Сейчас покажу, и ты всё поймёшь – отвечал Фёдор, снимая с плеч рюкзак. Из рюкзака он вытащил коробку, открыл и высыпал на пол пластмассовые кубики. На сторонах кубиков были разные буквы. Фёдор долго что-то шептал Карпинче на ухо, а Карпинчо кивал головой и говорил: «Угу, угу».

– Ну вот, Линка, смотри: Аттракцион! Невиданной! Грамотности! – сообщил Фёдор специальным голосом, как будто они все были в цирке.

Карпинчо подошел к кубикам и стал их внимательно рассматривать. Потом он выбрал один кубик и лапой его повернул. Теперь на верхней грани была буква «К».

Карпинчо ужасно старался. Он опять осмотрел все кубики, нашёл один и придвинул к первому кубику. Он снова осматривал кубики, переворачивал их лапой, двигал, и наконец сказал с гордостью:

– Вот! Готово! Линка, посмотри!

Линка подошла. Буквы на кубиках складывались в слово: «КАРПУНЧО».

Тут Линка поняла, что смеяться и дразниться ни в коем случае не надо.

– Карпинчо! – воскликнула она. – Ты написал своё имя?

– Ага, – сказал Карпинчо радостно. – Это меня Фёдор вчера научил.

– Здорово! – восхитилась Линка. – Это же… это первый раз, когда зверь написал свое имя!

– Да – подтвердил Фёдор. – Петя, ты на видео это записал?

– Ну, а как же, – подтвердил Петя. – Исторический момент!

– Ты сделал всего одну ошибку, – сказал Фёдор. У него это звучало, как будто похвала. – Вот тут вместо «У» нужно «И».

– А это разве не «И»? – всполошился Карпинчо. – А покажи ещё раз, «И» – это какая буква?

Фёдор подошел, сел на пол и показал Карпинче букву «И». Они вместе заменили «У» на «И», точнее, это сделал Карпинчо. Теперь на полу лежала надпись: «КАРПИНЧО». Петя еще раз сфотографировал её, и Карпинчу рядом с кубиками.

Линка не могла поверить своим глазам. Потом она подумала и решила: «А что же тут такого удивительного? Если Карпинчо умеет говорить, то почему же ему не выучить буквы? А если он знает буквы, то он может из них сложить слова!»

Карпинчо не мог прийти в себя от радости. Он бегал по кабинету, а шерсть на загривке и на спине у него поднялась дыбом. Наконец, он успокоился.

– Линка! – сказал Карпинчо. – Я уже умею писать своё имя! А скоро Фёдор меня научит и всяким другим буквам, и я смогу читать и писать любое слово.

– Других букв очень много, – предупредил Фёдор.

– Сколько? – спросил Карпинчо встревоженно.

– Всего их тридцать три.

Карпинчо смутился, помолчал, а потом сказал:

– Ты понимаешь, я ведь считать тоже не умею.

Линка вздохнула, Петя почесал в затылке, один Фёдор совершенно не смутился.

– Это не беда, – сказал он. – Я тебя научу. Это ещё проще, чем читать и писать. Тебе вечером всё равно делать нечего. Вот и проведёшь время с пользой.

– Карпинчо! – вдруг вспомнила Линка. – А помнишь, как ты говорил, что тебе очень хочется делать уроки? Вот и сбудется твоя мечта.

– И правда, – обрадовался Карпинчо. – Как же это давно было! – и он задумался. А потом спросил:

– А как по-русски называют того, кто учит?

– Учитель, – ответила Линка.

– Хорошее слово, правильное, – одобрил Карпинчо. – А по-испански – маэстро.

– Правда? – удивилась Линка. – А откуда ты знаешь?

– У нас в Буэнос-Айресе в зоопарк часто приходили экскурсии, детские, – объяснил Карпинчо. – Много детей и один взрослый, один и тот же всегда, с разными детьми. Он им всё рассказывал. Про меня всякие хорошие вещи говорили, – не удержался и похвастался он. – И дети его так называли – маэстро.

– Как интересно! – сказал Петя. – А у нас это слово, «маэстро», означает мастера. Того, кто что-то делает очень хорошо.

– Вот, правильно! – воскликнула Линка. – Давайте мы будем Фёдора называть «маэстро Фёдор»!

Петя захлопал в ладоши, а Фёдор смутился:

– Ну, что вы дразнитесь!

– Фёдор, мы совершенно не дразнимся, – ответил Петя серьёзно. – Ты очень хороший учитель, я же вчера видел, как ты Карпинче объяснял, как надо читать. У тебя талант. Если бы у меня был такой учитель в детстве, может, я бы стал не биологом, а филологом… нет, это было бы неправильно! – и Петя задумался, как бы повернулась его жизнь.

– Ладно, Карпинчо, – сказал наконец Фёдор. – Давай я тебе расскажу, как считают.

30.

Карпинчо уселся на пол, поднял уши и во все глаза смотрел на Фёдора. Видно было, что он очень волнуется. Ещё бы – ему сейчас расскажут, как надо считать!

– Ну-ка, вытяни переднюю лапу вперёд, – попросил Фёдор. Карпинчо вытянул лапу.

Фёдор сел рядом и стал по очереди трогать пальцы на лапе.

– Один… два… три… четыре! Запомнил?

– Один, два, три, четыре – послушно повторил Карпинчо. – И что это значит?

– А это значит, что если мы возьмём только этот палец, – тут Фёдор потрогал первый палец, – то это будет один палец. А если мы возьмём этот и этот, – он прихватил соседний палец, – то это будет два пальца. Дальше знаешь, что будет?

– Знаю! – воскликнул Карпинчо. – Если этот, этот и этот, то это будет три! А если все пальцы, то четыре? – обеспокоенно спросил он.

– Молодец! – сказал Фёдор, очень довольный. – Теперь ты знаешь, как считать до четырёх. Давай двигаться дальше.

Он залез в свой рюкзак и достал оттуда пластиковый пакетик с маленькими, с палец длиной, морковками.

– Карпинчо, ты любишь морковку?

– Не знаю, – ответил Карпинчо, заворожённо глядя на пакетик. – Я её никогда не пробовал.

Тогда держи! – сказал Фёдор и протянул ему одну морковинку. Карпинчи осторожно взял её губами, похрустел, проглотил и задумался. Потом он восхищённо помотал головой:

– Это очень вкусно! Даже лучше кабачков!

Все обрадовались, а Линка подумала: «Что же я такая балда, ни разу не угостила Карпинчу морковкой! Будем знать теперь».

– Теперь – сказал Фёдор – мы будем считать морковки.

– А как?